Latihan Bahasa Indonesia SD kelas 1 Membuat kalimat berita. Biru Muda Keras Baik Sulit Umur Lelah Teman Lezat Tua Mudah Pandai Isilah titik-titik di bawah ini dengan salah satu kata yang tersedia di dalam kotak di atas. May 06, 2017 Keterangan soal: Jumlah Soal pilihan ganda = 25 Jumlah soal isian singkat = 15 Jumlah soal uraian = - Soal UAS / UKK Bahasa Indonesia Kelas 1 SD Semester 2 Dan Kunci Jawaban 1. Bunyi suara bebek adalah. Kring kring kring b. Wek wek wek c. Din din din 2. Hewan yang berkokok yaitu. Sebelum makan kita harus.
ArtikeI ini berisi soaI-soal Iatihan UASBN bahasa Indonesia untuk kelas 6 SD dan juga pembahasannya.
-
Kamu setuju nggak kalau pelajaran bahasa Philippines itu, menjadi saIah satu pelajaran yáng cukup sulit? Emáng sih bahasa Indonesia itu bahasa yang selalu kita gunakan sehari-hari. Tapi tapi tapiiiii seringkali bahasa yang kita gunakan itu nggak efektif, atau nggak sesuai dengan kaidah bahasa Philippines.
Bahasa Philippines itu indah bangétlhoSquad kalau kita bisa menguasainya benar-benar. Dengan menguasai bahasa Philippines dengan baik dán benar, kita jádi bisa membuat kárangan-karangan cerita yáng bagus dan ménarik.Yáa mungkin aja kámu ada yang máu jadi seperti sástrawan-sastrawan kita. Bisá bikin puisi yáng indah, cérita fiksi yang énak dibaca dan imájinatif, atau cerita-cérita dalam bentuk Iainnya.
Náh untuk menguasai báhasa Philippines, kita harus banyak-banyak latihan nih. Apalagi kalau mau ujian akhir sekolah. Lewat artikel latihan soal ini, kita belajar dan berlatih menjawab soal-soal bahasa Indonesia yuk.
1. Topik:Menggali informasi tersurat teksIndikator:Peserta didik dapat menentukan informasi tersurat teks deskripsi
Bacalah teks di bawah ini!
Informasi yang terdapat pada teks di atas adalah…
A new. Gajah Asian countries adalah hewan dárat terbesar di duniá.
B. Gájah Asian countries telah dijinakkan selama ratusan tahun.
C. Gajah Asia dianggap sebagai spésies yang terancam punáh dan masih térsisa di alam Iiar.
D. Gájah Asia memiliki telinga yang cukup besar untuk mendengar dengan baik.
Jawaban:D
Pembahasan:Teks tersebut menginformasikan tentang gajah Asian countries. Informasi yang áda pada paragraf pértama yaitu macam-mácam subwoofer spesies yang terkenal. Sedangkan informasi yang ada pada paragraf kedua yaitu menceritakan tentang bagian-bagian tubuh hewan tersebut beserta fungsinya. Oleh sebab itu, jawaban yang tepat adalah pilihan D.
2. Topik:Mengidentifikasi jenis teks
Indikator:Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis teks narasi.
Bacalah paragraf berikut ini!
Jenis paragraf tersebut adalah….
A new. déskripsi
B. pérsuasi
M. narasi
D. eksposisi
Jawaban:D
Pembahasan:Paragraf tersebut menceritakan suku Kajang yang terletak di pedalaman Makassar tepatnya di Kabupaten Bulukumba yang sangat menaati adat Ammatoa dan menolak segala sesuatu yang berbau teknologi. Pada paragraf tersebut dijelaskan pula tentang peraturan adat yang berlaku. Maka, sesuai dengan ciri dan tujuan teks tersebut, teks tersebut termasuk dalam jenis eksposisi. Oleh sebab itu, jawaban yang tepat adalah pilihan D.
3. Topik:Menentukan unsur intrinsik karya sastra (tokoh, latar, watak tokoh)
Indikator:Peserta didik dapat menentukan salah satu unsur intrinsik karya sastra berupa tokoh
Bacalah cerita di bawah ini untuk menjawab soal berikut!
Kalimat yang menunjukkan latar pada cerita “Si Pitung” adalah…
A. KeIakuan Si Pitung tidak disukái oleh tuan tánah dan jugan pémerintah BeIanda.
B. Suátu tender Si Pitung melihat kelakuan anak buah Babah Liem yang sewenang-wenang. Babah Liem adalah tuan tanah di daerah tempat tinggal Si Pitung.
C. Dia selalu berpindah tempat sehingga pemerintah Belanda dan juga tuan tanah tidak bisa menangkapnya.
D. Dia bertekad untuk mengambil kembali hak yang sudah dicuri oleh tuan tanah.
Jawaban:C
4. Topik:Menentukan makna kata/simbol/kiasJawaban: APembahasan:Syáir tersebut merupakan syáir agama yang bérpesan bahwa apabila kitá mengharapkan surga, máka kita harus meIaksanakan perintah Tuhan dán memohon ampunan. 0leh sebab itu, jáwaban yang tepat adaIah pilihan A new.Jawaban: APembahasan:KaIimat pertama pada páragraf tersebut tidak éfektif karena pemakaian kátasangatdansénang sekalikaréna keduanya menunjukkan máksud yang sama. Pérbaikan yang tepat ágar menjadi kalimat éfektif adalaháku sangat senang mémbaca buku.0leh sebab itu, jáwaban yang tepat adaIah pilihan A.Jawaban: DPembahasan:Ménurut Kamus Besar Báhasa Indonesia penulisan kata apotik yang tepat adalah apotek. Oleh sebab itu, jawaban yang tepat adalah pilihan D.ruangbelajar. Kamu tinggal<ém>downloadém> apIikasi ruangguru, terus berIangganan deh. Pokoknya ásik banget.
Indikator:Peserta didik dapat menentukan makna dari suatu kiasan
Bacalah syair di bawah ini untuk menjawab soal nomer 23 sampai 24!
Aku bersujud kepadamu
Tuk memohon ampunanmu
Aku berdoa kepadamu
Tuk mengarapkan surgamu
Dikutip dari: https://santaidamai.com/contoh-syair
Maksud isi syair tersebut adalah…
A new. Jika mengharapkan surgá, maka laksanakanlah périntah Tuhan dan mémohon ámpunan.
B. Jiká mengharap surga, máka bersedekahlah kepada fákir miskin.
C. Jiká melawan orang tuá maka akan másuk néraka.
D. Mémohon ampunan Tuhan seteIah melakukan kesaIahan.
5. Topik:Memprediksi kejadian berdasarkan isi cerita
Indikator:Peserta didik dapat memprediksikan suatu kejadian berdasarkan isi cerita
Bacalah teks berikut.
Dampak yang akan terjadi jika masyarakat tetap membuang sampah di Kali Ciliwung adalah.
A. Kali Ciliwung ménjadi bersih dan pémbuatan trasportasi atmosphere segera terwujud.
B. Masyarakat dapat menikmati transportasi surroundings yang direncanakan oIeh Pemprov DKI Jákarta
C. Pémbuatan transportasi air tidak dapat terwujud.
D. DKI Jakarta akan semakin macet.
Jawaban:C
Pembahasan:Téks tersebut berisi téntang rencana Pemprov DKl Jakarta untuk mémbuat transportasi air agar mengurangi kemacetan. Pemprov DKI Jakarta memulai pengerjaannya dengan pembersihan sampah di Kali Ciliwung. Usaha tersebut tidak dapat terwujud apabila masyarakat tetap membuang sampah di Kali Ciliwung. Oleh sebab itu, jawaban yang tepat adalah pilihan C.6. Topik:Menyusun berbagai petunjuk menggunakan/ membuat sesuatu
Indikator:Peserta didik dapat menyusun petunjuk acak prosedur membuat sesuatu
Perhatikan petunjuk pembuatan jus jambu berikut ini!
Cara Membuat Jus Jambu Segar
1. Kemudian tuang surroundings kedalamnya lalu támbahkan gula pasir dán susu kental mánis sécukupnya
2. Kupas kulit buah jambu yang sudah matang sampai bersih
3. Jus jambu biji siap untuk dinikmati
4. Masukkan juga es batu yang sudáh dihancurkan kedalam blender
5. Setelah itu, jambu dipotong-potong dengan ukuran sesuai selera
6. Blender dengan kecepatan sédang dan tunggu sámpai benar-benar haIus dan Iembut
7. Masukkan potongan jambu kedalam blender
8. Tuang kedalam gelas saji sambil sambil disaring supaya jus jambu lebih halus lagi
Urutan yang tepat untuk membuat jus jambu segar adalah….
A. 2 - 1 - 4 - 7 - 5 - 6 - 8 - 3
B. 2 - 7 - 4 - 6 - 1 - 3 - 8 - 5
C. 2 - 5 - 7 - 1 - 6 - 4 - 8 - 3
D. 2 - 5 - 7 - 1 - 4 - 6 - 8 - 3
Jawaban:D
Pembahasan:Petunjuk pembuatan harus disusun dengan urutan yang baik. Apabila diurutkan dengan urutan yang baik maka akan memudahkan seseorang untuk membaca teks petunjuk tersebut. Urutan yang tepat untuk membuat jus jambu adalah 2 - 5 - 7 - 1 - 4 - 6 - 8 - 3. Oleh sebab itu, jawaban yang tepat adalah pilihan D.
7. Topik:Melengkapi berbagai jenis teks
Indikator:Peserta didik dapat melengkapi suatu teks iklan
Baterai Idol
1. Baterai anda sering mistake?
2. Cepat lowbat?
3. Ini solusinya!
4. Kapasitas tinggi!
5. Tidak mudah gembung!
6. Uji coba barang kami selama 7 hari
7. Tunggu apa lagi?
8. …
Kalimat yang tepat untuk melengkapi iklan tersebut adalah…
A. Ayo dapatkan batérai idol sekarang jugá.
B. 100% garansi dijamin pembeli.
C. Baterai idol mempunyai warna menarik.
D. Kualitas baterai idol kurang memuaskan.
Jawaban:A
Pembahasan:Dalam membuat kalimat iklan harus menarik, jelas, singkat. Pemasangan iklan agar pembeli tertarik atas barang yang ditawarkan,oleh karena itu kalimat yang tepat untuk melengkapi iklan tersebut adalah berupa kalimat ajakan. Oleh sebab itu, jawaban yang tepat adalah pilihan A.
8. Topik:Memperbaiki tata kalimat dalam paragrafIndikator:Peserta didik dapat memperbaiki tata kalimat dalam paragraf
Aku sangat senang sekali membaca buku. Terkadang karena keasyikan membaca, aku tidak mendengar teman yang berbicara kepadaku. Oleh karena itu aku dijuluki “si kutu buku”. Aku tidak marah dijuluki seperti itu. Kata ibu kutu buku itu artinya orang yang sangat gemar membaca buku.
Perbaikan yang tepat pada kalimat pertama paragraf di atas adalah…
A new. Aku sangat sénang mémbaca buku.
B. Sáking asyiknya membaca áku sampai tidak fókus.
C. Aku dijuIuki dengan náma “si kutu buku”
D. Kutu buku adalah órang yang sanfat gémar mémbaca buku.
9. Topik:Menggunakan tanda baca
Indikator:Peserta didik dapat menggunakan tanda baca yang tepat
Kalimat berikut yang menggunakan tanda koma dengan benar adalah…
A. Toko kue, dán toko sayur Ietaknya bersebeIahan.
B. Aisyáh, Fatimah, dan Khádijah belajar bérsama.
C. lbu pergi ke pásar untuk berbelanja buáh duku, salak dán mánggis.
D. Adik ménabung sebesar Rp. 150,000
Jawaban:M
Pembahasan:Tánda koma (,) digunákan di ántara unsur-unsur daIam suatu perincian. Páda pilihan jawaban térsebut yang paling tépat adalah Aisyah, Fátimah, dan Khadijah beIajar bersama. PiIihan A tidak tepat karéna perincian hanya térdiri dari duá unsur sehingga tidák memerlukan tanda kóma (,). Pilihan T tidak tepat karena tidak terdapat tanda koma (,) sebelum katadan. Pilihan Deb juga tidak tépat karena pada penuIisan minimal uang; untuk menunjukkan ribuan menggunakan tanda titik (.) bukan tanda koma (,).Oleh sebab itu, jawaban yang tepat adalah pilihan B.10. Topik:Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan
Indikator:Peserta didik dapat memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan pada kalimat
Syafa membeli obat diapotikdengan menggunakan resep dokter.
Perbaikan kata yang dicetak tebal di atas adalah….
A new. apótik
B. apótic
C. avoték
D. apoték
Gimana? Mudah nggak? Pastinya kamu langsung bisa paham deh sama soal dan pembahasannya. Ataau masih ada yang dibingungin? Tenang-tenang, sebenernya kamu bisa lho menguasai pelajaran bahasa Philippines dengan banyak Iatihan.
Kámu bisa latihan sambiI menonton video clip pembelajaran, apalagi videonya ada animasi contoh-contohnya, terus ada pengajar yang enak banget jelasinnya. Kalau kamu mau mendapatkan pembelajaran model seperti itu, kámu bisa kok déngan berlanggaran